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Las demandas que se han trazado en este camino al Congreso del Pueblo Docente, con discusiones educativas que recogen la historia del profesorado y que apuntan a confrontar directamente el modelo educativo de mercado. Este propósito nos llama a NO ABANDONAR este camino, a seguir organizados y en las calles, gobierne quien gobierne. Este año 2026 la demandas debemos impulsarlas ofensivamente, no con el afán de hacernos más conocidos o de hacérselas llegar al desprestigiado congreso de la república, sino de otorga posicionarlas y pelear por reales posibilidades para nuestros colegas, alumnos y familias que esperan educar y educarse mejor para proyectar su vida desde la construcción de una nueva sociedad, que los ponga en el centro del bienestar social y que realmente vuelva todo el pueblo docente a seguir sintiendo el orgullo por ser profesor.

El pasado día sábado 29 de noviembre, llevamos a cabo en el Liceo de Aplicación el consejo docente V, donde la pregunta guía fue: ¿Qué sistema escolar queremos?

Multimillonarias cifras marcan el accionar de muchas fundaciones y organismos que han visto en el problema del ausentismo escolar un botín de recursos frescos para sus arcas. El problema específico radica en que las medidas y estrategias impulsadas no logran dar un apoyo real a los alumnos y sus familias para que se logren “revincular” con las escuelas y, lo más importante, el asistir a ellas para aprender.

Los problemas actuales de convivencia escolar han desbordado la capacidad de respuesta. Las consecuencias para el rol docente son profundas y determinantes. La magnitud del problema es cuantificable y alarmante. Esto se traduce en un desgaste humano y profesional que está minando el sistema, con licencias médicas, desmotivación, enfermedades profesionales, estudios de cambio de labores y pérdida de clases para los estudiantes.

En esta previa a las elecciones presidenciales y parlamentarias volvemos a escuchar los discursos llenos de promesas de los candidatos de las diferentes tiendas, en medio de un panorama cada vez más decadente de la política chilena y de desinterés por parte de la sociedad, donde una vez más nos obligan y amenazan con multas para que vayamos a votar a los comicios de noviembre.

El SIMCE como “termómetro” del sistema educativo chileno una vez más hace aguas. Ante la profundización de la crisis de aprendizajes y de la convivencia escolar, instrumentos como el SIMCE quedan cortos. De todas maneras, en sus orígenes nunca estuvo ....