Inicio

CUBA: UNA EDUCACIÓN DESDE Y AL SERVICIO DEL PUEBLO
En contraste con los sistemas educativos de la región, donde la educación representa un importante negocio y se encuentra cada vez más deteriorada, el caso cubano se ha sostenido en una concepción totalmente distinta, donde el Estado, la comunidad y las familias comparten la responsabilidad de educar. Hoy, en un contexto global marcado por la cara más cruda de este sistema injusto y desigual, esta experiencia se vuelve más vigente que nunca al igual que la necesidad de solidarizar con Cuba y su Revolución.
LANZAMIENTO: «La voz de los profesores de Chile. Propuestas para enfrentar el abandono de la educación chilena»
Un centenar de docentes de múltiples liceos, además de estudiantes de pedagogía nos reunimos no solo a compartir un rico desayuno, sino en torno propuestas concretas para enfrentar un problema urgente: el abandono de la educación chilena.
Por todo lo que debe ser cambiado: A movilizarse contra el abandono de la educación chilena
(…) a los profesores nos queda rechazar cualquier medida que no potencie la educación ni mejore las condiciones laborales. El proyecto Escuelas Protegidas es insuficiente ante la magnitud del fracaso de la política nacional de convivencia escolar y ha servido como un muro para ocultar el abandono educativo.
1° DE MAYO: JUNTO AL PUEBLO TRABAJADOR, LUCHAMOS CON ORGULLO Y DECISIÓN
El Día del Trabajador no solo puede ser concebido como un feriado más para disfrutar de un merecido descanso. No, debe ser también un momento para relevar el rol protagónico que han tenido las y los trabajadores en la construcción ….
1 de Mayo: Por la Dignidad de Nuestra Labor
Junto a los trabajadores del país marchamos este 1 de mayo con una consigna clara: POR LA DIGNIDAD DE NUESTRA LABOR:Fin a la JECFin a la Evaluación DocenteSueldos dignos y trabajo estable Estas y otras demandas deben convertirse en nuestro ….
Cuba: una educación al servicio del pueblo III
En este capítulo la conversación se adentra en la vida cotidiana de la escuela cubana para comprender cómo se expresa, en la práctica, la llamada “sociedad educativa”. A partir de la experiencia docente, se abordan las condiciones en que enseñan los profesores, los desafíos del proceso educativo y las dinámicas de la convivencia escolar. El relato de nuestro entrevistado, Felipe Pérez, permite aproximarse a la realidad concreta del aula y al rol que cumple el profesorado en la formación de las nuevas generaciones.