El pasado sábado 4 de noviembre se festejó el día de los profesores gran cena llevada a cabo en la comuna de Maipú.
Autor: Pueblo Docente
El Presidente del Sindicato de la Escuela San Ignacio Loyola, destacó los desafíos y objetivos del sindicato en su proceso de negociación colectiva con la Fundación Loyola, empleador de esta prestigiosa escuela particular subvencionada ubicada en el corazón de Valparaíso.
El sábado 12 de agosto se llevó a cabo en el histórico Museo de la Educación Gabriela Mistral, el Encuentro Docente Metropolitano organizado por Pueblo Docente, donde se convocaron a profesores, estudiantes de pedagogía e interesados en el mundo educacional.
Este miércoles 5 de julio realizamos el taller «Técnicas para normalizar y mejorar el clima de aula» en el Museo de la Educación Gabriela Mistral, en la comuna de Santiago.
Resulta incoherente pensar que los problemas generados por la educación remota se solucionarán aplicando el mismo método. Además, la capacitación de los tutores que no tienen experiencia previa tan solo considera 3 a 5 horas, lo que da para pensar si realmente será tiempo suficiente para adquirir las competencias básicas y el conocimiento técnico. De ahí que la señal pareciera ser otra: se desvaloriza nuestra profesión ya que cualquier persona con un mínimo de preparación puede enseñar a leer y escribir.
Una de las razones que explican lo anterior, tiene que ver con que la política ministerial de convivencia escolar ha fracasado. La aplicación real de los reglamentos de convivencia se ha ido flexibilizando y relativizando, ya que las sanciones cada vez son más “formativas” pero alejadas de sanciones ejemplares, pues muchas veces las toman equipos de convivencia descontextualizados de la realidad en el aula. Esto se junta además con la falta permanente de recursos para llevar adelante las medidas reparatorias, la crisis de las redes externas así como con el interés económico de los establecimientos de no perder matrículas ni subvenciones por asistencia. En la práctica, hoy los establecimientos no cuentan con ningún mecanismo efectivo que garantice un buen trato entre estudiantes y condiciones seguras para el ejercicio docente.
Por otro lado, existe un silencio cómplice desde el Colegio de Profesores que ha puesto el foco en otros temas dejando de lado lo esencial: las condiciones laborales y de aprendizaje en que nos desenvolvemos diariamente. Demandas como la suspensión a la doble evaluación, jornadas de educación no sexista, pago de deudas a los docentes, si bien son legítimas y necesarias, no tienen ni generan ánimo alguno de movilización por cambios concretos que apunte a dignificar nuestro trabajo.
RECOLETA. Este miércoles 17 de mayo realizamos el taller en el Colegio San Juan Diego, en la comuna de Recoleta.
MAIPÚ. El día viernes 31 de marzo llevamos a cabo el taller en el Centro Educacional Técnico Profesional.
Seguramente apenas nos enteraremos de las acciones del MINEDUC por televisión o redes sociales, porque bien sabemos que en las escuelas y liceos donde el pueblo se educa todo sigue igual… o peor. Por lo mismo es nuestro deber expresar, desde el día número uno, nuestra preocupación en torno a los aprendizajes, los climas de aula, la convivencia y la deserción escolar al interior de nuestros establecimientos, para avanzar en soluciones que den respuestas efectivas a las problemáticas más urgentes que se requieren para mejorar los procesos educativos.