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Categoría: Opinión
Nadie desconoce que el celular constituye un problema para los aprendizajes de los estudiantes. Sin embargo, utilizarlo como mecanismo de presión y desconfianza hacia el profesorado, con la Superintendencia de Educación encima y sin brindar marcos normativos claros ni recursos que permitan efectivamente alcanzar el objetivo de la regulación, será otra medida más en la larga lista de burocracias y dificultades que agobian a nuestro gremio.
Multimillonarias cifras marcan el accionar de muchas fundaciones y organismos que han visto en el problema del ausentismo escolar un botín de recursos frescos para sus arcas. El problema específico radica en que las medidas y estrategias impulsadas no logran dar un apoyo real a los alumnos y sus familias para que se logren “revincular” con las escuelas y, lo más importante, el asistir a ellas para aprender.
Los problemas actuales de convivencia escolar han desbordado la capacidad de respuesta. Las consecuencias para el rol docente son profundas y determinantes. La magnitud del problema es cuantificable y alarmante. Esto se traduce en un desgaste humano y profesional que está minando el sistema, con licencias médicas, desmotivación, enfermedades profesionales, estudios de cambio de labores y pérdida de clases para los estudiantes.
Durante el último mes, el tema de la formación de profesores ha dicho presente en algunas columnas y noticias de distintos medios de comunicación. ¿Qué hay detrás de esta inesperada preocupación por un tema que casi nunca está en agenda?
Hoy, en tiempos de abandono crónico de la educación chilena, donde ésta ha dejado de ser una prioridad en todos los sentidos tanto para autoridades y como para la sociedad, la mezquina solución a la Deuda Histórica que comienza a tramitarse este año con la recolección de firmas y el primer pago en octubre, es la última gran señal de desprecio hacia los profesores de Chile.
1- Contexto de la consulta: el 82% aprueba la propuesta de gobiernoEl directorio Colegio de Profesores tendeció la votación apelando al “gesto simbólico de la ….
Llamamos a no aceptar las migajas del gobierno, a no conformarnos con el “peor es nada”.
Transferencia directa, sin plazos irrisorios y heredable que considere como piso mínimo los montos del bono incentivo al retiro (22 millones).
Agosto nos recibe con un fuerte temporal que dejó sin techos, sin agua potable, sin luz y con caminos interrumpidos a miles de personas en varias regiones del país y como consecuencia directa la la decisión de suspender clases
Los profesores, como parte del pueblo trabajador, debemos impulsar el debate sobre qué tan digno es nuestro sueldo y qué necesitamos demandar por un verdadero sistema de desarrollo profesional.