En resumen, el gobierno que alguna vez flameó las banderas de la educación se despide asegurado, feliz y sin haber sido aporte para los profesores.
Categoría: Novedades
Nadie desconoce que el celular constituye un problema para los aprendizajes de los estudiantes. Sin embargo, utilizarlo como mecanismo de presión y desconfianza hacia el profesorado, con la Superintendencia de Educación encima y sin brindar marcos normativos claros ni recursos que permitan efectivamente alcanzar el objetivo de la regulación, será otra medida más en la larga lista de burocracias y dificultades que agobian a nuestro gremio.
Transcurridos los cuatro años de gobierno, la situación nos confirma lo que dijimos cuando argumentamos nuestra apuesta por no votar, pues un gobierno que nació de la corrupción, acomodos y engaños de la llamada Concertación, no podía ofrecer justicia, igualdad y dignidad para los distintos ámbitos de la sociedad.
Multimillonarias cifras marcan el accionar de muchas fundaciones y organismos que han visto en el problema del ausentismo escolar un botín de recursos frescos para sus arcas. El problema específico radica en que las medidas y estrategias impulsadas no logran dar un apoyo real a los alumnos y sus familias para que se logren “revincular” con las escuelas y, lo más importante, el asistir a ellas para aprender.
En esta previa a las elecciones presidenciales y parlamentarias volvemos a escuchar los discursos llenos de promesas de los candidatos de las diferentes tiendas, en medio de un panorama cada vez más decadente de la política chilena y de desinterés por parte de la sociedad, donde una vez más nos obligan y amenazan con multas para que vayamos a votar a los comicios de noviembre.
El SIMCE como “termómetro” del sistema educativo chileno una vez más hace aguas. Ante la profundización de la crisis de aprendizajes y de la convivencia ….
Durante el último mes, el tema de la formación de profesores ha dicho presente en algunas columnas y noticias de distintos medios de comunicación. ¿Qué hay detrás de esta inesperada preocupación por un tema que casi nunca está en agenda?
A recargar los plumones y el sentido de unión. Que la vuelta a clases nos brinde el momento de encontrarnos y de reflexionar conscientemente sobre las problemáticas que afectan nuestra labor, sin decaer en la larga tarea que significa defender con orgullo el hecho de ser profesores.
En nuestros espacios laborales debemos reflexionar si nuestro sueldo debe depender de una evaluación docente, si es correcto asumir como normal que colegas cuenten con contratos de menos de 40 horas o si estamos de acuerdo que nuestros sueldos sean desiguales según múltiples asignaciones que tiene como objetivo estratificar y abaratar costos en la formación de miles de estudiantes.
Los días miércoles 15 y jueves 16 de enero del 2025, en el marco de la Escuela de Verano para profesoras y profesores del Museo de la Educación Gabriela Mistral, realizamos dos talleres que nos permitieron reflexionar sobre dos aspectos importantes de nuestra labor.