Por todo lo que debe ser cambiado: A movilizarse contra el abandono de la educación chilena
DECLARACIÓN
Junio 2026
- El abandono de la educación chilena no solo se expresa en la precariedad que viven nuestras escuelas sino también en la decisión consciente de los políticos y dirigentes nacionales que han ocultado el debate educativo, haciendo eco a temas que no solucionan los problemas de fondo y evitando cualquier debate que cuestione el actual modelo de educación de mercado. Nos dirán que hay que defender a los SLEP, la Carrera Docente y los derechos sociales “conquistados”. La vieja receta de levantar conflictos políticos para visibilizarse y utilizar a los docentes como una masa de maniobra para sus futuras campañas electorales. A la fecha es evidente el ausentismo de la directiva nacional del Colegio de Profesores, quienes deberían convertirse en la voz del conjunto del profesorado que hoy vive un empeoramiento de sus condiciones de vida y trabajo.
- Ante el nuevo gobierno encabezado por José Antonio Kast, que agudizará la antigua política de recortes del gasto fiscal para fortalecer la acumulación del mundo empresarial, a los profesores nos queda rechazar cualquier medida que no potencie la educación ni mejore las condiciones laborales. El proyecto Escuelas Protegidas es insuficiente ante la magnitud del fracaso de la política nacional de convivencia escolar y ha servido como un muro para ocultar el abandono educativo. La principal estrategia de este gobierno es profundizar lo que ya han venido haciendo los anteriores: recortar presupuesto para los colegios y aumentar las ganancias de los sostenedores privados.
- Rechazamos el oportunismo de la oposición que ahora “están en contra” de las políticas que enriquecen a los más ricos, pero que en su gobierno dejaron contentos a los empresarios de la educación, las AFP y aseguraron la privatización de empresas por más de 50 años. Ahora vuelven con consignas como defender la gratuidad universitaria, la democratización y políticas de género, que tienen claro que no afectan los bolsillos de los sostenedores universitarios y escolares.
- Recortes más o recortes menos, los presupuestos no se ven en las escuelas y salas de clases. La discusión del presupuesto se ha simplificado en la idea de rechazar o aceptar los porcentajes de recortes. Debemos instalar en el debate educativo lo que se debe y no se debe gastar en educación. Creemos que recortar programas como SENDA, Habilidades para la Vida y presupuesto para capacitaciones que no aportan deben materializarse en efectos directos en la mejora de infraestructura escolar, equipamiento pedagógico, aumento del tiempo no lectivo para docentes, mejoramiento de la alimentación escolar, talleres extra programáticos de calidad y presupuesto para salidas pedagógicas. Pero esto seguirá empeorando cada año.
- Por lo anterior, nuestra movilización nos debe servir para denunciar el fracaso del modelo educativo de mercado, la burocracia y lucrativa política nacional de convivencia escolar, la estafa de la jornada escolar completa y el mercado de la Carrera Docente. Debemos luchar por alcanzar la estabilidad laboral y dignificar nuestros sueldos que no deben depender de una evaluación docente que funciona como un teatro y un lucrativo negocio para empresarios. Pero nuestra mayor movilización debe ser construir propuestas que cambien todo lo que debe ser cambiado para que nuestros estudiantes se eduquen mejor y que a nuestros colegas se les valorice por lo que hacen y no por sus resultados en pruebas estandarizadas. Instalar estos temas en el debate público, terminar con la fragmentación del movimiento de profesores y construir una alternativa que sea la Voz de los Profesores de Chile es nuestra principal urgencia.
